Spielen, Entdecken, Aktivitäten und alltägliche Routinen

Ein Tag bei uns – aus der Sicht eines Kindes

Jeder Tag wird an den Rhythmus und die Bedürfnisse jedes Kindes angepasst, besonders für die Jüngsten in den Babygruppen.
Das bedeutet, ich kann mir Zeit nehmen, schlafen, essen oder spielen, wann immer ich möchte.

Morgenroutine
Wenn ich ankomme, begrüßen mich die Erzieher*innen herzlich.

In meiner Gruppe kann ich selbst entscheiden, was ich tun möchte — bauen, malen, lesen oder spielen,
gemeinsam frühstücken &
am Singkreis mit Liedern und Reimen teilnehmen.

Anziehen & Zeit draußen
Bevor wir nach draußen gehen, ziehen wir,
Jacken, Stiefel, Regenhosen oder Matschkleidung (je nach Wetter) an.

Draußen kann ich:
schaukeln, rutschen, klettern oder balancieren,
in Hütten verstecken, in Pfützen springen und frei entdecken.

Jeden Tag entdecken wir:
Blätter, Stöcke, Steine, Insekten,
Sand, Matsch und „Matschsuppe“ in der Outdoor-Küche,
Wind, Regentropfen, Vögel und Schnecken.

An den meisten Tagen gehen wir in den Wald:
klettern, balancieren und folgen Fußspuren,
erfinden eigene Spiele mit Stöcken, Steinen, Blättern oder unserer Fantasie,
lauschen die Waldgeschichten, die die Erzieher*innen erzählen.

Kreative Momente & Aktivitäten
Drinnen oder draußen lernen und entdecken wir durch:
Malen, Zeichnen und Basteln,
verschiedene Materialien und Oberflächen erkunden,
Musik und Instrumente,
Türme, Höhlen und Städte bauen,
Geschichten nachspielen und eigene Tänze erfinden,
Samen pflanzen und Wachstum beobachten,
neue Wörter in verschiedenen Sprachen lernen,
mit Wasser, Sand, Matsch und Licht experimentieren.

Alltägliche Pflege
Wir waschen unsere Hände, gehen auf die Toilette oder bekommen die Windel gewechselt.
Diese Routinen fördern Hygiene, Selbstständigkeit und Selbstfürsorge.

Mittagessen: Ein Moment des Zusammenseins
Beim Mittagessen sitzen wir zusammen und genießen eine warme Mahlzeit.
Wir lernen „Bitte“ und „Danke“ zu sagen, abzuwarten &
sprechen über unseren Tag .

Ruhe & Nachmittag
Nach dem Mittagessen ruhe ich mich aus — ich schlafe oder entspanne mich bei leiser Musik.

Später spielen wir wieder, gehen nach draußen oder nehmen an einer weiteren Aktivität teil.

Abholzeit
Wenn meine Eltern kommen, laufe ich ihnen mit einem Lächeln entgegen, zeige meine Schätze und erzähle Geschichten.

Die Erzieher*innen erzählen den Eltern, was ich gemacht habe, wie ich mich gefühlt habe und was ich entdeckt habe. Es ist ein Moment, sich auszutauschen.